В техасском университете на уроках литературы изучают Skyrim

Сначала прочитайте новость: в Университете Райса (Rice University) в Хьюстоне, Техас в рамках курса литературы студентам предлагают поиграть в Skyrim. На его примере студенты изучают скандинавскую мифологию и ее влияние на современный нарратив.

Можете порадоваться, но на самом деле не стоит — американские университеты довольно часто используют необычные курсы или программу как способ привлечения внимания и вполне вероятно, что это именно тот самый случай.

Кстати, посмотрите на скриншоты из The Elder Scrolls Online — они уже не такие страшные, как предыдущая порция.

  • По ссылке на скрины выдает 404

  • Сорри, поправил

  • Еще в Университете южной Каролины будут изучать игровую версию истории: http://www.theverge.com/gaming/2012/10/18/3520812/college-class-explores-video-games-version-of-history

  • Круто.

    Надо все-таки собраться с мыслями и написать колонку про то, как массовая культура меняет реальность, включая прошлое.

  • Скрины и правда получше, но все равно как-то meh

  • Не туда я учится пошел..

  • Скриншоты ничего, да. Но то что они еще раз пытаются сваять кальку ВоВ с упором на контент сегодня может только смешить.

  • было пару бредовых идей начать курс в нашей школе.

  • скрины понравились.

    пока с британии читали гарри поттера, мы штудировали преступление и наказание.

  • У нас же был Гарри Поттер в школе несколько лет, пока не отменили в прошлом году. Сейчас на внеклассном

  • Какие, например? Тоже исторический или что-то другое? Я просто недавно обращал внимание на этот вопрос и судя по своей практике, то мы пока очень далеки от таких вот нововведений.

  • На самом деле «Преступление и наказание» — очень хорошая книга. Вот только я бы ее оставил на последние классы. Хз в каком она сейчас.
    Вообще не в программе дело, а в подходе. Хотя у нас и мин.образования тоже «молодцы», не поспоришь.

  • TES онлайн страшная какашка, еще один вов киллер. 0

  • А мы и читали вроде в 10-11-м (выпуск 2006 года). Наверное потому и впечатление правильное оставила книга, в отличии от большей части школьной программы, преподававшейся в слишком раннем возрасте и с неправильным подходом…

  • Семен Семеныч

    этой книге делать в средней школе нечего, школьник-кун не поймет и половины. британцы и американцы все организовали правильно — кормят детей детским кормом. тот же программный Сэлинджер в штатах это простая и понятная ребенку проза без бурения мозга. в отличии от задаваемого в этой стране.

    а по играм действительно давно пора учить историю, в каком-нибудь total war, например.

  • Семен Семеныч

    also, где пост про новый трейлер infinite? http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=bLHW78X1XeE

  • обязательно напишите. будет интересно почитать

  • В твиттере вчера писал 🙂

  • Семен Семеныч

    вид от первого лица на плавящиеся руки это что-то новое. надеюсь будут еще такие находки.

  • Henry08

    Если ровнять всех по «среднему ученику», то общество начнёт деградировать, вроде Саймак(или Бредбери) расписал такую ситуацию в одном из рассказов. «Преступление и наказание», в 11м классе была как раз к месту, как и Кафка и Бодлер. Ну и что, что 80% читали только в хрестоматию, или не читали вообще, ведь 20% осилили и поняли, а значит, есть шанс, что они не превратятся в безликую, массу, бездумных машин, коих всегда в избытке.

  • Garrett

    Ни одна компьютерная игра не оказала такого решительного воздействия на историю человечества, как «Сифилизация». Пропагандируя ценности демократии, она позволила взрастить в самых разных странах поколение стратегически мыслящих интеллектуалов, которые твердо знали, что царизм хуже коммунизма, коммунизм хуже демократии, а собор Василия Блаженного и Большой театр не могут быть включены в список величайших культурных достижений человечества, в отличие от таких безусловных чудес света, как американская генная инженерия и Манхэттенский проект. (c)

  • Slender man

    Правильно, начинать надо с фильмов, на самом деле

  • Фильмы уже университеты используют вовсю. Но кино как бы ближе обывателю, чем игры, поэтому тут все понятно.
    Вот с проникновением игр в массы «не-игроков» возможно что-то начнется. Пасьянсы не считаются.

  • пусть себе экспериментируют. на 200 неудачных экспериментов с образованием, может, попадётся 1 удачный, который приживётся.

    а на счёт The Elder Scrolls Online — как ни странно, жду. играть не буду, но ведь если когда-то и выйдет Fallout Online, то наверняка его будут делать те же люди.

  • Markus

    (наивно ждёт, что после выхода The ESO разработчик перестанет превращать основную серию в одиночное MMO)

  • То есть вы хотите сказать, что пускай будет наша система образования, классическая со времен СССР, чем эксперименты в образовании?
    Да и вообще все эти эксперименты не более чем инновации в методике преподавания и способе подачи материала. Хотя там свои плюшки есть, конечно же.

  • наоборот, я говорю, что эксперименты — это, в общем, хорошо. сомневаюсь, что Skyrim, как научное пособие, прослужит долго. но среди сотен таких вот «странных» инноваций когда-нибудь обязательно мелькнёт что-то действительно полезное.

  • Был бы я там преподом, сдавали бы все у меня Dark Souls.
    И хрен бы кто у меня сдал! Всех бы завалил!

  • Anhra

    Скайрим был далеко не торт, ну а это совсем уже — The Elder Scrolls of Amalur: Reckoning 2

  • Семен Семеныч

    Кафка? даже в 11ом он для большинства великовозрастных детей не более чем псих (коим отчасти и был). гарантирую, что большинство запомнили его как автора среднего Превращения, а не Замка, например.

  • Ну вощемта в последней «Сифилизации» коммунизм как раз единственная альтернатива Государству Абсолютного Зла (ну не помню как там строй назывался).

  • Garrett

    Это цитата из одной стебной фантастики)
    П.С. Ого, 4 минуса, я популярен

  • 121313

    Я сдал бы. Проблемы были бы, но сдал.

  • За Манхэттенский проект обиделись, наверное 😀

  • Oleg V. Volkov

    Отстают, отстают… Я как-то, помнится, помогал устраивать на уроке информатики урок игры в Might and Magic 3 лет так 15 назад. Прошёл до конца урока Fountain Head — получи 5.